3.1.2平均数 教学课件.pptxVIP

课题名称：3.1.2平均数第三章初中数学

学习目标掌握整体平均数和整体百分比的计算公式，能准确运用分布式计算解决实际问题02理解加权平均数的分布式计算逻辑01通过独立研学、同伴互助提升数据分析能力和逻辑推理能力0304培养用数学眼光观察现实问题的意识，增强对统计知识的学习兴趣。

情境导入???

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探究新知探究一：为了解初中生的数学学习情况，对甲、乙、丙三所学校八年级学生的数学学习情况进行抽样调查，调查问卷内容分“问题解决能力”和“数学学习兴趣”两部分。汇总三所学校上报的数据后，制作了如下的统计表3-2，表3-3（表中有部分数据空缺）。

探究新知探究一：尝试解决下面的问题：任务1：独立计算：三校全体样本的“问题解决能力”平均得分任务2：独立计算全体样本中“兴趣低”的百分比

探究新知探究一：?

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探究新知探究一：当样本容量较大时，我们可以把样本分成若干个子样本，分别统计出平均数，然后运用计算加权平均数的方法，求出整个样本数据的平均数。将一个大的计算任务分解成若干个小的计算任务分别计算，再将结果汇总处理得到最终结果，这样的计算方式称为分布式计算（distributedcomputing）。分布式计算在大数据处理中有广泛的应用。

探究新知探究一：?求和“算术平均数是加权平均数的特例”这句话对吗？为什么？

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探究新知探究一：?计算“数学学习兴