08《经典常谈》教学课件.pptxVIP

专题五名著

《经典常谈》;作者简介

朱自清(1898—1948)，原名自华，后改名自清，字佩弦。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。;内容主旨

《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。;作品简介;篇目名称;篇目名称;篇目名称;篇目名称;篇目名称;篇目名称;篇目名称;篇目名称;篇目名称;篇目名称;篇目名称;艺术特色

1．内容精辟通俗。全书不夸奇炫博，不故作高深，读起来明快利落。

2．不“板着脸说话”，不平铺直叙，语言流利畅达，娓娓道来，常有引人入胜之处。;【跟踪训练7】

1．[2024·新疆]请你仿照下面的示例，从《朝花夕拾》《经典常谈》《昆虫记》中任选一部进行读书方法交流。

示例：阅读《艾青诗选》这部诗集时，我抓住诗歌中“太阳”“火把”等意象，体会到诗人渴望光明、争取胜利的美好愿望。;答案：示例一：阅读《朝花夕拾》这部散文集时，我关注到了鲁迅快乐自由的童年生活，找到了自己童年的影子，不再觉得和经典有隔膜了。

示例二：阅读《经典常谈》这部介绍我国传统文化经典的著作时，我对历史感兴趣，所以我选择从《〈史记〉〈汉书〉第九》读起。

示例三：阅读《昆虫记》这部科普著作时，我选择自己感兴趣的昆虫查阅资料，了解昆虫习性，而且感受到了作者严谨求实的科学研究态度和对生命的敬畏之情。;2．[2025·云南]下面是《现代汉语词典》关于“常”的释义，

请从中选取一个，联系阅读体验谈谈你对《经典常谈》的理解。;答案：示例一：选择“一般；普通；平常”：《经典常谈》将那些看似高深莫测的经典，以平常、普通的语言和方式呈现给读者。比如书中在讲解《诗经》时，没有用晦涩难懂的学术语言，而是用通俗易懂的表述，介绍《诗经》的产生背景、诗歌分类等知识，让我们能轻松地走进经典，了解经典，消除了我们对经典的畏惧感，使经典真正成为普通人可以接触和学习的文化内容。;示例二：选择“不变的??固定的”。经典之所以为经典，在于其蕴含的思想、文化等具有永恒不变的价值。《经典常谈》围绕这些经典展开解读，无论时代如何变迁，书中对经典所承载的固定内涵的阐释，始终能帮助我们把握经典的核心。例如对《论语》的讲解，《经典常谈》阐述儒家思想，这些思想在历史长河中一直是中华民族道德规范、为人处世等方面不变的指引，而《经典常谈》让我们更好地理解这些不变的价值。;示例三：选择“时常；常常”。在当今快节奏的生活中，人们容易忽视经典。《经典常谈》提醒我们，经典应时常被关注。书中对各类经典的介绍，促使我们常常去回顾、阅读经典。比如读完关于《史记》的讲解，会让我们时常想起这部伟大的史学著作，进而产生再次翻开《史记》，深入阅读的想法，让经典在我们的生活中时常出现，发挥其文化滋养的作用。;3．[2024·盐城模拟]名著阅读。

(1)《经典常谈》是①_______为中学生撰写的一部介绍中国传

统文化经典的著作。其中介绍了汉字的由来，让我们知道②___

___造字的传说；介绍了古代的字典，即许慎的③《_________》，

这是一部划时代的字书。;(2)班级开展以介绍“中国古代诗歌”为主题的活动，结合《经典常谈》中的相关篇目，说说你对中国古代诗歌的认识和理解。

备选篇目：《〈诗经〉第四》《辞赋第十一》《诗第十二》;答案：示例一：《〈诗经〉第四》专门介绍中国第一部诗歌总集——《诗经》，它是中国现实主义诗歌的源头。

示例二：《辞赋第十一》介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程，屈原的《楚辞》是中国浪漫主义诗歌的源头。

示例三：《诗第十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌，介绍中国古代诗歌的发展脉络，同时也介绍《楚辞》对后代诗歌的影响等。;4．朱自清在《经典常谈》中说，“绝句最短小，贵含蓄，忌说尽。”(忌，即应当避免)请你以下面绝句中的一首为例，结合诗歌内容谈谈你对朱自清这个观点的理解。(100字左右)

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

(唐·柳宗元《江雪》)

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

(唐·孟浩然《春晓》)

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(唐·杜牧《赤壁》);答案：示例：杜牧的绝句《赤壁》，短小又含蓄，体现了朱自清的观点。前两句诗人由一根断戟产生兴趣、联想以及对历史的思索。后两句发议论，抒感慨，其中“东风”除了实指之外，也可以理解为周瑜取胜时的天时、地利、人和各方面的条件，特别是孙权对他的信任。其中蕴涵着诗人对周瑜的一丝不屑和嘲讽，还有一股“英雄无用武之地”的不平。“铜雀春深锁二乔”，这句以两名女子可能面对的命运来暗指曹、孙双方的“势”与“运”，以小见大，含蓄、形象而颇