一、大概念统摄下的小学科学探究型导学案：撬动世界的支点——五年级杠杆原理跨学科主题式学习设计.docx

一、大概念统摄下的小学科学探究型导学案：撬动世界的支点——五年级杠杆原理跨学科主题式学习设计

【学科与学段】小学五年级科学（大象版上册第四单元第2课时）

【课题性质】大单元视域下“技术与工程”领域核心课·跨学科项目奠基课

【重要等级标志】【核心·奠基】【高频考点】【学科大概念】

【适用场景】2025年秋季学期·核心素养导向课堂·真实问题解决

（一）【教材哲学与设计原点】从“工具记忆”走向“物理思维”的范式转型

本设计彻底超越传统《杠杆》教学中“认识三点—记忆分类—判断工具”的浅层学习模式。基于2022年版科学课程标准“物质与能量”“结构与功能”跨学科概念，将本课定位为：帮助学生建立第一个完整的