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大班数学活动《拼拼乐》

一、活动名称：拼拼乐

二、活动目标：

1、尝试将三角形、长方形、梯形进行组合，拼成平行四边形并记录结果。

2、进一步感知平行四边形的基本特征。

3、在操作活动中较细心地观察和比较。

三、活动准备：

1、经验准备：初步认识过平行四边形。

2、物质准备：

教具：

三角形、梯形、长方形等小卡片；留有平行四边形空缺面的底板；小老鼠卡

片。

学具：

三角形、长方形、梯形图形片；画有平行四边形轮廓线的底板、记录单、笔。

四、活动过程：

1、激发幼儿兴趣。

（出示图片）师：小老鼠家的墙上掉了一块瓷砖，我们看看是什么形状的？

这儿有些小碎片，怎么拼成平行四边形呢？我们一起来帮帮它好吗？

激活幼儿对平行四边形的原有认知，激发幼儿拼平行四边形的兴趣

2、介绍活动规则。

师：我们试试看，用图形在底板上拼出平行四边形，然后把你拼的结果记录

下来。拼一种方法就记一种方法，看看你能用几种不同的方法为小老鼠拼成平行

四边形。

3、幼儿分组操作，教师指导。

（1）鼓励能力较强的幼儿尝试多种方法拼出平行四边形，并较准确地记录。