14 母鸡 公开课一等奖创新教学设计（第二课时 表格式）.docxVIP

14母鸡公开课一等奖创新教学设计（第二课时表格式）

课题《母鸡》

学情分析

四年级的学生已经初步具有一定的理解能力和自读自悟方面的能力，对于老舍先生，孩子们并不陌生，在上一课学过老舍先生的《猫》，对老舍先生文章的特点有所了解，况且他们已经具备了一定的课前预习能力和较强的阅读能力，掌握了一定的阅读方法，加上文章语言直白易懂，对内容的理解应该不是很困难。然而要让学生在欣赏文学作品的同时，体会作者情感变化和写作方法，仍存在一定的困难。

教学目标

1.默读课文，通过课文内容的前后对比，体会作者情感的变化和母爱的伟大。2.结合具体的语句来体会，感受作家用词的严谨，使学生认识到，母鸡就是一个无私无畏、日夜操劳的母亲。3.通过阅读同一个作家在写不同的动物时，表达上的相同和不同之处。4.体会作者对母爱的崇敬以及对母爱的赞颂。感受母鸡的特点，感悟母爱的伟大。

教学重点：1．默读课文，了解我对母鸡态度前后的变化，说说变化的原因。2.抓关键词句，感受母鸡的负责慈爱勇敢辛苦，体会母爱的伟大。教学难点：体会作者是如何表达母鸡的情感，习得写作方法

教学过程

教学过程复习导入，调动情绪导入：上节课我们学习了课文的第一部分，认识了叫声难听、欺软怕硬、居功炫耀的母鸡，这节课我们将继续跟随老舍先生了解一下第二部分。他又介