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人教版七年级下册：社戏(教案教学设计).pdf

人教版七年级下册：社戏(教案教学设计).pdf

    人教版七年级下册：社戏（教案教学设计）

     教学构想：

     通过学生在教师的引导下自主学习，对语言进行较为深入的把握，从各个

    语言的片段所共同营造的环境中，体味作者在其中所蕴涵的情感和意义。教

    师在对文本的对话中筛选一些必要信息来触动探究心理。

     让学生在老师的引导下自己探讨这当中的作者感情上的触击点。做到和文

    本对话，而后，在此基础上，得出对全文的思想感情的总体理解。这其中引

    导学生从个别走向一般而共性认识的过程中，很可能有分歧的地方和时机，

    鼓励学生相互质疑达到学生之间的平等对话。

     教学设计：

     首先，让学生对课文进行较为全面的感性认识，达到初

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