【新教材】人教精通版（2024）四年级下册英语 Unit 4 Lesson 5 Story time 教案.docxVIP

第1页共6页

【新教材】人教精通版(2024)四年级下册英语Unit4

Lesson5Storytime教案

一、教学目标

1.语言能力

能听、说、读、认核心词汇：videogames,chores,fishing,grandparents,fun等，熟练掌握句型“When…,he…”描

述特定情境下的动作。

能理解故事脉络，准确完成句子排序任务，能分角色复述、表演完整故事，尝试创编故事后续。

2.文化意识

体会“与家人共度时光”的温暖与意义，反思过度沉迷电子游戏的影响，树立“健康、充实、有陪伴”的周末生活观念。

理解不同家庭周末活动的文化内涵，培养关爱家人、积极参与家庭活动的意识。

3.思维品质

通过梳理Bill的行为变化，培养逻辑推理与对比分析能力；在创编故事时，锻炼创新思维与问题解决能力。

能结合故事内容反思自身行为，学会辩证看待“娱乐”与“陪伴”的关系。

4.学习能力

掌握“图片环游一信息梳理一语言输出”的阅读策

第2页共6页

略，能借助图片、关键词自主理解故事。

在小组合作表演中提升沟通协作能力，能主动运用所学语言进行真实表达。

二、教学重难点

1.教学重点

理解故事内容，掌握核心词汇与句型“When…,he…”。

能独立完成