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2026年学校度专题组织生活会及民主评议党员工作方案

第一章总体定位与年度特征

1.1时代坐标

2026年是“十四五”教育规划攻坚年，也是学校“双高计划”终期验收年。党员队伍面临“成果验收、形象展示、改革再出发”三重任务，组织生活会和民主评议必须跳出“例行体检”惯性，升级为“政治体检+改革会诊+动力重启”的综合平台。

1.2核心目标

通过一次高质量党内政治生活，实现“四个一”：

——形成一份对标教育强国战略的支部问题清单；

——建立一套可量化的党员先进性评价模型；

——输出一批可复制的新时代立德树人典型案例；

——激活一支在“三教”改革、数字化治理、学生成长赛道中敢于打头阵的党员先锋队。

第二章主题凝练与议题设计

2.1主题表述

“强基铸魂·数智赋能——在教育强国赛道上跑出党员加速度”。

2.2议题矩阵

围绕主题设置“1+3+5”议题树：

“1”个总议题：教育强国战略下党员先锋模范作用再升级；

“3”个分议题：①立德树人根本任务落地中的短板；②数字化治理与教师数字素养差距；③学生成长通道梗阻与党员教师破解路径；

“5”个微议题：对应课程思政、AI助学、心理危机干预、家校社协同、社区教育服务。

2.3议题产生方式

采用“AI语义挖掘+师生问卷+支委头脑风暴”三阶漏斗，确保议题来自真实痛点。

第三章会前准备——让问题先“跑”起来

3.1学习阶段（T-30日至T-15日