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- 2026-03-17 发布于天津
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摘要
家庭教育类型是影响小学生心理健康的重要因素,不同的教育类型对小学生心理健康产生着深远的影响。溺爱型家庭教育很少对孩子提出要求和约束、放任型家庭教育几乎很少对孩子制定规则和管教、专制型家庭教育对孩子的行为和决策严格控制,要求孩子绝对服从、民主型的家庭教育则尊重孩子的意见和感受,给予孩子足够的自主性。本研究通过问卷调查、访谈的研究方法,调查四种家庭教育类型之下小学生出现的心理问题,探讨家庭教育观念、家庭结构等因素对小学生心理健康的影响机制。研究发现,民主型家庭教育方式能够显著提升小学生的自信心、情绪稳定性和社交能力,其余三种类型都会导致小学生产
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