7.1我国法治建设的历程 课件 统编版高中政治必修三政治与法治.pptxVIP

7.1我国法治建设的历程第七课治国理政的基本方式

课标要求素养解读课标要求1.理解法律的产生、法律的本质、作用、法律在不同时期的特点，以及我国法治的发展历程。2.从马克思主义法治理论中理解法的产生、本质、决定因素、类型、特征、职能。3.理解建设社会主义法治国家的原因、新中国法治建设的成就和法治建设在路上。政治认同：深刻感悟中华法系为人类发展发展做出的重要贡献，认同新中国法治建设成就，坚定依法治国信心。科学精神：运用马克思主义基本立场、观点和方法认识我国法治建设历程，分析生活中的相关案例。法治意识：坚持法治精神，遵守宪法和法律。公共参与：做到学法、懂法、敬法、守法、用法,积极宣传法律知识。素养解读

总议题：以鼎为鉴，循法而行——探寻我国法治建设的历程壹观古鼎刑典，溯中华法治之源贰寻古鼎背景，探马法理论基础叁铸时代新鼎，展法治中国之成

壹观古鼎刑典，溯中华法治之源

议学情境一西周及春秋早期，实行“刑不可知，则威不可测”——法律不向民众公布，由贵族根据习惯临时裁断。老百姓不知道什么行为会受什么惩罚，只能被动服从。公元前536年，郑国的子产做了一件惊天动地的大事——“铸刑书于鼎”，将国家的法律条文铸在青铜鼎上，公之于众。这是中国历史上第一次公布成文法，是中华法系形成的重要里程碑。议学思考：1.法是伴随着人类的产生就存在的吗？2.在“铸刑鼎”之前，法律的知晓权掌握在谁手里？