冰原上的权力与诗篇——七年级地理下册（湘教版）极地环境跨学科项目化守护行动.docx

冰原上的权力与诗篇——七年级地理下册（湘教版）极地环境跨学科项目化守护行动

一、课程标准解构与教学定位

（一）【基石·课标依据】

本教学设计严格对标《义务教育地理课程标准（2022年版）》第四部分“认识全球”与第五部分“认识区域”的衔接模块，具体锚定以下内容要求：运用地图和相关资料，描述南极地区和北极地区自然环境的特殊性；结合极地科学考察的历史与现状，说明极地科学考察的价值；通过案例分析，理解保护极地生态环境的重要性，形成人地协调观。本课处于湘教版七年级下册第八章“了解地区”末尾的“探究与实践”板块，属于区域认知的升华课、综合思维的淬炼课、地理实践力的转化课、人地协调观的铸魂课。

（二）【拔高