正方形（第2课时）课件2025-2026学年人教版数学八年级下册.pptxVIP

第21章二次四边形21.3.3正方形（第2课时）（人教版）八年级下

01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06板书设计

01教学目标0102理解正方形与平行四边形、矩形、菱形之间的联系和区别；掌握正方形的判定方法，能根据不同条件，选取适当的定理进行推理计算，发展推理能力和应用意识.

02新知导入正方形的性质：1.对边平行且相等；2.对角线互相垂直、平分且相等，对角线平分对角；3.四个角都是直角；4.四条边都相等；5.既是中心对称图形，也是轴对称图形.

02新知讲解做一做把可以活动的菱形框架的一个角变为直角，观察这时菱形框架的形状.量量看是不是正方形.正方形菱形【讨论】满足怎样条件的菱形是正方形？正方形一个角是直角或对角线相等

02新知讲解已知：如图,在菱形ABCD中,AC,DB是它的两条对角线,AC=DB.求证：四边形ABCD是正方形.ABCDO求证：对角线相等的菱形是正方形.∵四边形ABCD是菱形,∴AB=BC=CD=AD,AC⊥DB.∵AC=DB,∴AO=BO=CO=DO,∴△AOD,△AOB,△COD,△BOC是等腰直角三角形，∴∠DAB=∠ABC=∠BCD=∠ADC=90°,∴四边形ABCD是正方形.证明：

02新知讲解准备一张矩形的纸片，按照下图折叠,然后展开，折叠部分得到一个正方形，可量一量验证验证.正方形【讨论】满足怎样条件的