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小学英语口语：趣味手工材料在英语口语教学中的互动策略论文

摘要：本文旨在探讨小学英语口语教学中如何运用趣味手工材料进行互动策略，以激发学生的学习兴趣，提高英语口语表达能力。本文通过分析当前小学英语口语教学中存在的问题，提出具体的互动策略，并结合实际教学案例进行阐述。

关键词：小学英语口语；趣味手工材料；互动策略；教学实践

一、问题的提出

（一）小学英语口语教学中存在的问题

1.教学方法单一，缺乏趣味性

在传统的小学英语口语教学中，教师往往采用单一的讲解、背诵、模仿等教学方法，导致学生在学习过程中感到枯燥乏味，缺乏兴趣。这种单一的教学方法使得学生对英语口语学习的积极性不高，难以激发他们的学习潜