物理（北师大版2024）八年级下册 精品课件 7.6 摩擦力.pptxVIP

摩擦力

核心素养

物理观念：帮助学生建立摩擦力的物理模型，理解摩擦力与物体运动状态的关系，能够运用物理观念解释生活中的摩擦力现象。

科学思维：通过对摩擦力实验的分析和讨论，培养学生的逻辑思维和创新思维能力，能够提出新的问题和解决方案。

科学探究：引导学生进行科学探究活动，培养学生的自主探究能力和合作交流能力，提高学生的科学探究水平。

科学态度与责任：培养学生严谨的科学态度和实事求是的精神，尊重实验数据和事实，认识到科学研究的重要性和价值。

重点

理解摩擦力的概念和产生条件，区分不同类型的摩擦力。

探究影响滑动摩擦力大小的因素，掌握实验方法和数据分析方法。

了解增大和减小摩擦的方法在实际生活中的应用，如在机械制造中的应用。

难点

理解摩擦力的方向与相对运动趋势的关系，能够准确判断摩擦力的方向。

设计实验探究滚动摩擦力的大小和影响因素。

运用摩擦力的知识解释一些特殊情况下的物理现象，如物体在冰面上的运动。

一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，产生阻碍相对滑动的现象，叫做滑动摩擦。

在滑动摩擦过程中产生的力，叫做滑动摩擦力。

提出问题：

滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？

猜想与假设：

设计实验：

器材:

问题：

1.怎样改变木块的压力大小？

2.用什么工具测摩擦力？怎样测？

3.用到什么科学方法？

在木块上放砝码

弹簧测力计

控制