北师大版八年级下册数学第五章5.2第3课时《异分母分式的加减法》教学课件（新教材）.ppt

北师大版八年级下册数学（新教材）第五章分式与分式方程2分式的运算第3课时异分母分式的加减法分母不同，称为异分母分数你还记得异分母的分数如何加减吗？异分母的分数相加减，先通分，化为同分母的分数，然后再按同分母分数的加减法法则进行计算．运算法则：探究1【如何确定最简公分母】(1)中2，3的最小公倍数是6；(2)中3，5的最小公倍数是15.你能把分数变成分式，将分母改成含字母的式子吗？如：把下面的分式化为同分母分式：(1)最简公分母是____；6a(2)最简公分母是________．15a3b2一般取各分母的所有因式的最高次幂的积作为公分母，这样的公分母称为最简公分母．(1)取各分母系数的最小公倍数；确定最简公分母的方法是：(2)凡单独出现的字母连同它的指数作为最简公分母的一个因式；(3)同底数幂取次数最高的，得到的因式的积就是最简公分母．探究2【通分】1．根据分式的基本性质把几个异分母的分式化成同分母的分式的过程叫作分式的通分．2．通分的方法为：(1)将所有分式的分母化为乘积的形式，当分母为多项式时，应因式分解；(2)确定最简公分母，即各分母的所有因式的最高次幂的积；(3)将分子、分母同乘一个因式，使分母变为最简公分母．探究3【探究异分母分式加减法的法则】小明认为，只要把异分