八年级下册（北师大版2024） 同步课件 8.6 浮力.pptxVIP

浮力;核心素养

物理观念：帮助学生建立起浮力与其他物理量之间的联系，如重力、压强等，形成完整的物理知识网络，提高学生对物理世界的整体认识和理解。

科学思维：培养学生的科学思维方法，如理想化模型、等效替代等，让学生学会运用科学思维解决浮力问题，提高学生的思维品质和创新能力。

科学探究：引导学生经历科学探究的全过程，培养学生的问题意识、探究能力和创新精神，让学生在探究中学会合作与交流，提高学生的综合素质。

科学态度与责任：培养学生尊重科学、热爱科学的态度，让学生认识到科学技术对社会发展的推动作用，增强学生的社会责任感和环保意识。

;教学重难点

教学重点

理解浮力的概念和产生原因，能用实例说明浮力的存在。

掌握探究浮力大小影响因素的实验设计和操作方法。

理解阿基米德原理的推导过程，能运用原理解决实际问题。

教学难点

理解浮力产生的原因与物体形状、浸没深度等因素的无关性。

运用阿基米德原理和物体浮沉条件解决复杂的综合问题。

;;知识点一、浮力

1.下列关于浮力的说法正确的是()

A.浮力都是由水产生的

B.在不同的液体中浮力的方向会不同

C.只有固体才受到浮力的作用

D.浮力方向与重力的方向相反

2.浸在液体(或气体)里的物体,受到液体(或气体)对物体竖直向上的力叫浮力。浮力的施力物体是液体(或气体)。

3.一重物在空气中用弹簧测力计测量时,读数为15N,浸没在水中测量时,读