第一单元写作《考虑目的和对象》课件2025-2026学年统编版语文八年级下册.pptxVIP

写作：考虑目的和对象

初中语文·八年级（下）

明确写作“目的”与“对象”的含义及关联，掌握3种明确核心诉求的方法。

通过情境体验、案例分析、分组实践等活动，借助表格、思维导图等工具，提升写作构思与实操能力。

树立“写作即沟通”的意识，乐于用文字表达想法、解决问题，感受写作的实用价值。

重

在真实情境的写作实践中，有意识地、灵活地运用“目的-对象”策略，实现精准、得体的表达。

引导学生建立“读者意识”和“目的意识”，理解“目的”与“对象”如何共同决定写作策略。

“同学们，写作是什么？叶圣陶先生说：‘写作就是说话，不过不用嘴说，用笔说。’也就是说，写作是一种有目的、有对象的交流。今天，我们就来学习如何让这笔下的‘说话’更有效、更动人。”

“假设上个周末，你回了一趟老家，参加了一场热闹的乡村庙会，看了社戏，吃了农家菜，玩得非常开心。你想把这份喜悦分享出去。请问，你会给以下三种人发一模一样的朋友圈吗？”

A.你的爸爸妈妈

B.你的好朋友

C.你的班主任老师

探索新知

活动一：概念初探

1.什么是写作的“目的”与“对象”？

常见目的：对象（读者）的年龄、身份、阅历等，影响语言风格、内容深度、表达策略。

作者希望通过文章达到的效果。

常见目的：传递信息、分享见闻、介绍物品、阐述观点、抒发情感、说服他人、呼吁行动等。

文章写给谁看。

不同的文体承载着不同的表达功能，掌握各类文体的特点