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少儿数字政务体验教学教研计划

作为深耕少儿信息素养教育近十年的一线教研人员，我常被孩子们的“十万个为什么”触动：“妈妈手机里的‘政务服务网’是做什么的？”“为什么社区阿姨总说‘网上办更方便’？”这些问题像一把钥匙，打开了我对“少儿数字政务教育”的思考——数字时代的公共服务正以更亲民的姿态融入生活，而我们的教育，不该让孩子们只做“数字原住民”，更要成为“公共事务小参与者”。基于此，我牵头组建了由教育专家、政务服务工作者、少儿心理教师构成的教研团队，历时半年调研6所小学、访谈87组亲子家庭后，形成本套《少儿数字政务体验教学教研计划》。

一、计划背景与核心目标

（一）背景阐述：需求驱动的教育探索

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