《守株待兔（第二课时）》课件.pptxVIP

统编版小学语文教材三年级下册第二单元第五课;宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。;;讨论;讨论;;守;;宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。;;用古人的方式诵读;阅读链接·《南辕北辙》;阅读链接·《南辕北辙》;;朗读比赛;课堂总结;一、给加点字选择正确的读音,画“?”。;三、给下列加点字选择正确的解释。(填序号);四、根据课文内容,回答问题。

1.宋人不可能再得到兔子的原因是什么?

他把兔子折颈而死的偶然事件当成了必然事件。

2.宋人被嘲笑的原因是什么?

他守在树桩旁