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小学西安兵马俑研学方案

一、方案背景与目标

（一）研学背景

西安兵马俑作为世界第八大奇迹，是中华文明璀璨历史的鲜活见证。对于小学生而言，历史学习往往停留在课本图片与简单描述中，缺乏具象感知。通过实地研学，能将“秦代陶俑”从文字转化为立体的文化符号，帮助学生触摸历史温度，激发对传统文化的认同感。此外，兵马俑的考古故事、制作工艺中蕴含的科学思维（如陶土配比、烧制技术）、军事文化（兵种分工、方阵布局）等，能为跨学科学习提供实践场景，符合“五育融合”的教育理念。

（二）研学目标

知识目标：了解兵马俑的发现过程、历史背景（秦代军事制度、社会风貌）、艺术特征（陶俑造型、色彩工艺）及考古价值；掌握“陶俑”“陪葬坑”“青铜兵器”等基础概念。

能力目标：通过观察记录、小组讨论、实践操作（如模拟考古），提升观察力、信息整合能力与团队协作能力；在讲解与展示环节锻炼语言表达能力。

情感目标：感受中华文明的厚重与智慧，增强文化自信；激发对历史探索的兴趣，培养尊重文物、保护文化遗产的意识。

二、前期准备工作

（一）调研与资源对接

景区考察：提前与兵马俑景区管理部门沟通，了解适合小学生的参观路线（避开人流高峰区域、设置休息点）、可用的教育资源（如青少年研学基地、互动体验室）及讲解服务（需配备擅长儿童语言的专职讲解员）。

课程适配：联合历史教师、博物馆教育专员，结合小学《历史与社会》《科学》教材内容，设计“兵马俑