人教版七年级英语下册Unit 6 Weather and Emotions跨学科主题单元教学设计.docxVIP

??人教版七年级英语下册Unit6WeatherandEmotions跨学科主题单元教学设计

一、单元整体分析与设计理念

本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，深度融合核心素养理念，面向初中一年级下学期学生。设计者认为，语言学习不应孤立于现实世界之外，“天气”这一主题恰恰是连接自然科学认知、个人情感体验与社会文化实践的绝佳纽带。传统教学往往局限于天气词汇、句型操练与简单对话，本设计旨在突破这一局限，构建一个以“WeatherandEmotions:ExploringtheConnectionBetweentheSkyandtheHeart”（天气与情绪：探索天空与心灵的联结）为核心的跨学科探究主题。

本单元将整合地理学科中气候与天气系统的基础知识、心理健康教育中情绪识别与管理的基本策略，以及信息技术中的数据可视化初步概念。通过项目式学习主线，引导学生从被动接受语言知识转向主动建构意义，在解决真实或模拟真实问题的过程中，综合运用听、说、读、看、写的语言技能。设计强调“学习理解—应用实践—迁移创新”的螺旋上升过程，注重批判性思维、创造性表达与合作学习能力的培养，力求体现当前语境化、整合化、深度化的外语教学前沿趋势。

二、单元教学目标

（一）核心素养综合目标

1.语言能力：能够围绕天气现象、气候特征、个人活动与情绪感受，在真实或接近真