六趣味拼搭
—观察物体
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
情境导入
从图中,你知道了哪些数学信息?
根据这些信息,你能提出什么问题?
3个同学从不同的方向观察一组物体。
每个同学看到的是什么形状的图形?
情境引入
下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的?
例题讲解
前面
侧面
上面
下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的?
交流观察结果:
下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的?
交流观察结果:
前面
侧面
上面
观察方向不同,观察到的图形也不同。
①
②
③
先摆一摆,再从前面、侧面和上面看一看,你有什么发现?
从前面看
①
②
③
形状不
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