（北师大版2024）八年级下册 同步课件 8.3 探寻连通器.pptxVIP

探寻连通器;核心素养

物理观念：理解连通器液面相平的相对性和绝对性，能运用此观念分析连通器问题。

科学思维：培养辩证思维和相对性思维，提高思维灵活性和解决问题能力。

科学探究：开展连通器实验，培养实验设计、操作和数据分析能力。

科学态度与责任：培养严谨科学态度，尊重实验事实，认识连通器知识应用。

;重难点

重点：理解连通器相对性和绝对性，灵活运用解决复杂问题。

难点：准确把握连通器相对性和绝对性关系，解决跨学科实际问题。

;一、连通器;1、如图所示，有一个两端开口的玻璃管，用塑料薄片放在管下端压入水下16.2厘米深处,然后向管内加入另一种液体.当管内液面高出管外液面1.8厘米时,塑料片刚刚脱离玻璃管,求管内液体密度.;二、连通器的应用;船闸的原理;三

峡

的

五

级

船

闸;连通器

（1）定义：上端开口，底部连通的容器。

（2）原理：连通器内如果装入同种液体，当液体静止时，各容器中的液面总保持相平。

（3）应用：水壶和壶嘴组成连通器、锅炉与外面的水位计组成连通器、水塔与自来水管组成连通器、船闸等。