第一课时;第一课时;交流平台;我发现本单元的课文写的都是事物,有的蕴含着情,有的引发了考。;课文;《白鹭》蕴含着欣赏和赞美。;你能说说对实际生活中某些事物的感受吗?;我从腊月里怒放的梅花,产生对腊梅不惧严寒和困难的敬佩。;词句段运用;读下面的句子,体会它们在描写事物的方法上的相似之处。;青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆可爱多了。;白鹭色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。;它的果实埋在地里。
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