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幼儿教育学心理学试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.4岁幼儿丽丽在玩“过家家”时，坚持让玩具小熊坐在餐桌前“吃饭”，并说“小熊饿了，要和我们一起吃”。这一行为最能体现幼儿认知发展的哪个特点？

A.自我中心性

B.泛灵论

C.不可逆性

D.守恒未形成

2.根据埃里克森的人格发展理论，3-6岁幼儿面临的主要发展任务是：

A.信任感对不信任感

B.自主感对羞怯感

C.主动感对内疚感

D.勤奋感对自卑感

3.某幼儿园教师发现，小班幼儿在搭积木时，经常边搭边说“我要搭高楼，这样爸爸回来就能看到”，这种语言属于：

A.自我中心语言

B.社会化语言

C.内部语言

D.对话语言

4.以下关于幼儿游戏的描述，不符合帕顿（M.B.Parten）游戏分类理论的是：

A.2岁幼儿独自玩自己的玩具，不关注他人——独自游戏

B.3岁幼儿和同伴一起玩“医生病人”游戏，有角色分工——合作游戏

C.4岁幼儿在旁边看同伴搭积木，偶尔评论“这个塔歪了”——平行游戏

D.5岁幼儿轮流使用同一套拼图材料，但各自完成自己的部分——联合游戏

5.幼儿在听故事时，听到“大灰狼来了”会紧张地抓住成人的手，这反映了幼儿情绪发展的哪一特点？

A.情绪的外显性

B.情绪的易冲动性

C.情绪的