【核心素养目标】5.3凸透镜成像的规律 教案.docxVIP

凸透镜成像的规律

一、教学目标

1.物理观念

（1）知道物距和像距

（2）理解凸透镜成像时的规律。

2.科学思维

通过小孔成像实验和平面镜成像实验,学生已经能区分实像和虚像,同时也具备了利用刻度尺读取数据的能力。学生已对三条特殊光线的画法熟练掌握,从技能上为这节课的学习做好了充分的准备

3.科学探究

经历科学探究,提高发现问题、提出假设、实验操作、得出结论及交流合作的能力。

4.科学态度与责任

培养学生观察思考，勇于发现乐于探究的学习习惯，以及应用物理知识解决实际问题的能力。

二、教学重难点

教学重点：学生探究凸透镜成像规律的过程是重点

教学难点：如何引导学生设计实验，分析实验数据，归纳总结得出规律的过程是难点

三、教学分析

通过小孔成像实验和平面镜成像实验,学生已经能区分实像和虚像,同时也具备了利用刻度尺读取数据的能力。学生已对三条特殊光线的画法熟练掌握,从技能上为这节课的学习做好了充分的准备。

学习心理

学生已具备了一定的观察、实验和合作探究的能力,对探索凸透镜成像规律有着一定的好奇心和求知欲。通过实验,让学生充分发挥自己的潜能,去探究、交流和思考,完成对凸透镜成像规律的认识。

四、教学过程

（一）新课讲解

一、新课导入

【设疑】蝴蝶杯，古代饮器之一，以杯中“酒满蝶显，酒干蝶隐”的奇特视觉效果而千古流传，被世人美誉为“千金之宝”。注入酒后的蝴蝶杯为什么会显示出蝴蝶栩栩如生的画面