第三单元 观察物体（一）（解决问题讲义）数学青岛版三年级上册（新教材）.docxVIP

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第三单元观察物体（一）

观察物体

观察物体：

从不同的位置或方向观察单一物体时,看到的形状可能是不同的,也可能是相同的,要从观察者的角度出发,抓住关键的特征寻找看到的图形

类型1从不同位置观察物体应用题

典型例题1：

上课时，坐在淘气前面的同学是谁？

思路分析：

淘气在张玲的后边，故看到的是张玲的背面，李明应坐在淘气的右边，故看到的是李明的侧面，王欢应坐在淘气的后边，故看到的是王欢的前面。

答题区：

变式训练：

连一连，并说一说他们分别是从电视机的哪个位置看到的。

类型2镜面对称应用题

典型例题2：

有一组算式在镜子里的像如图所示，那么实际算式是什么？

思路分析：

镜子中的成像应该是左右相反、上下一致的。每一个数字左右颠倒位置才是实际的数字。所以实际算式是：5＋4＝9。

答题区：

变式训练：

这些数字是从镜子里看到的，你能写出原来的数字吗？

类型3从不同位置观察两个物体应用题

典型例题3：

桌子上有一些叠起来的棋子，棋子分两种颜色。从上面、前面和左面三个方向观察这些棋子，看到的图形如图。你知道一共有多少颗棋子吗？

思路分析：

从上面图可以看出，棋子有三叠，其中一叠有6颗，一叠有5颗，一叠有4颗（如下图），把全部的棋子加起来，求出和，即可解决。

答题区：

变式训练：

5个相同的正方体，按