原创力文档第八章小学儿童的社会性发展学习目标了解小学儿童亲子关系、同伴关系、师生关系的基本特点，掌握相关的基本理论。了解测量小学儿童同伴群体关系的基本知识，掌握同伴群体关系的测量技能。领会小学儿童性别角色发展的有关理论及性别差异的相关知识，培养性别差异研究的兴趣。第一节
小学儿童的人际关系发展
一、亲子关系（一）亲子关系的含义及其教育意义1.含义与基础：儿童与父母的稳定人际关系，情感基础是依恋2.经典研究：鲍尔比（早期依恋缺失影响终身）、哈洛恒河猴实验（温暖舒适＞食物）（二）小学儿童的亲子关系麦克斯白三阶段模式：阶段年龄核心特点父母控制6岁前
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