北师社课件幼儿园社会教育活动设计与指导第五章 人际交往教育活动设计.pptx

第五章幼儿园人际交往教育活动设计

;学习目标;

第一节幼儿人际交往的含义、特点和类型;一、幼儿人际交往的含义;二、幼儿人际交往的特点;三、幼儿人际交往的类型;早在1978年，美国心理学家戴安娜·鲍姆林德提出了家庭教养方式的两个维度，即要求性和反应性。要求性指的是家长是否对孩子的行为建立适当的标准，并坚持要求孩子去达到这些标准。反应性指的是对孩子和蔼接受的程度及对孩子需求的敏感程度。根据这两个维度，可以把教养方式分为权威型、专制型、溺爱型和忽视型四种。;三、幼儿人际交往的类型;（三）同伴交往

同伴交往是指以同伴为交往对象的活动。同伴交往的技巧包括合作、分享、