2025-2026学年高二上学期《预防性侵，守护青春》主题班会教案.docxVIP

预防性侵，守护青春高二主题班会教案

一、教学目标

认知目标：帮助高二学生明晰性侵的核心定义（包括肢体、言语、网络等多维度侵犯形式）与法律边界，精准识别校园、社交、网络等场景中的性侵风险信号，破除“性侵离我们很远”“受害者有罪”的认知误区，建立“性侵是违法行为，自我保护是基本权利”的科学认知，理解高二阶段强化防护意识对身心健康与人生安全的关键意义。

情感目标：疏导学生面对性侵话题的羞耻、恐惧与回避情绪，化解“遭遇侵害不敢求助”“担心被质疑而沉默”的心理矛盾，增强“主动防护的警惕性”与“遭遇侵害后的求助勇气”，激发“尊重他人边界、守护自身安全、共建安全环境”的积极心态，形成“敢于说不、乐于互助、勇于求助”的班级氛围。

行为目标：使学生掌握“风险识别三方法”（场景研判、信号捕捉、边界界定）、“自我保护四技巧”（事前预防、事中应对、事后求助、心理调适），能结合日常场景制定“个人安全防护计划”，将防护意识转化为稳定行为习惯，提升自我保护与风险应对能力。

二、教学重难点

（一）教学重点

结合高二学生社交范围扩大、自主活动增多但防护意识不足的阶段特征，用真实案例（如校园隐性侵犯、网络诱导侵害等）直观呈现性侵的多样性与隐蔽性。依托不同场景传授可落地的防护技巧，包括如何识别侵犯信号、如何坚定拒绝不当接触、如何科学求助维权，确保学生“学后能识别，用后能防护”。营造“严肃认真、安全包容”的教育氛围，通