初中七年级英语下册 Unit 5 Why do you like pandas Period 1 Listening, Speaking Pronunciation 教学设计.docxVIP

初中七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas?Period1Listening,SpeakingPronunciation教学设计

??一、指导思想与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向为根本遵循，深度融合交际语言教学法、任务型语言教学法及内容与语言整合学习理念。教学设计的核心在于超越传统孤立的词汇与句型操练，创设以“动物世界探秘”为主题的、意义连贯的真实探究情境。我们坚信，语言学习是在解决实际问题、完成真实任务、交流真实思想的过程中自然发生的。因此，本课时将听力输入、口头输出与语音感知有机整合，引导学生从“认识动物名称”这一表层目标，迈向“描述动物特征、表达个人偏好并陈述理由”的深层语用目标，并在此过程中，系统性地渗透并训练英语语音体系中的核心要素之一——字母组合“th”的发音规则。通过跨学科视角（如联系生物学中的动物分类、地理学中的栖息地分布），本设计旨在培养学生用英语进行观察、比较、归纳和表达的综合能力，最终实现语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。

??二、教学背景分析

??（一）教材内容分析：本单元主题为“Whydoyoulikepandas?”，隶属于“人与社会”及“人与自然”范畴。第一课时（SectionA1a-2d起始部分及Pronunciatio