【核心素养目标】4.2光的反射 教案 .docxVIP

光的反射

一、教学目标

1.物理观念

（1）知道入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角名词以及什么是镜面反射，什么是漫反射;

（2）通过实验探究光的反射规律；

（3）能用所学知识解释有关现象。

2.科学思维

学会观察和分析生活中有关物理知识的实例与实验现象，具有初步的观察能力、分析概括能力。

3.科学探究

通过实践和探究，让学生感觉科学就在身边。培养学生对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理的精神，树立正确的世界观和唯物主义观。

4.科学态度与责任

培养学生观察思考，勇于发现乐于探究的学习习惯，以及应用物理知识解决实际问题的能力。

二、教学重难点

教学重点：光的反射规律确立为本节课重点

教学难点：镜面反射和漫反射可用来解释日常生活实际问题，比较抽象，把这部分内容确立为本节课难点

三、教学分析

有了上一节光的直线传播做为基础，学生已经知道，眼睛要看清物体必须有光射入人的眼睛。由于在小学自然课中学过有关光的知识，学生知道眼睛能够看清本身不发光的物体是由于发生了光的反射，但对“光是怎样反射的”学生并不清楚，至于为什么有的物体能看清，有的物体看起来刺眼，看不清，学生也不清楚。

四、教学过程

（一）新课讲解

一、新课的引入。

用看似与光的直线传播相矛盾的演示实验，创设知识悬念，激发学生的学习兴趣，引入新课。

用手电筒演示：

1、验证光的直线传播；

2、照射在一个隐藏的平面