Unit 3 课时1 Section A 1a-1d（教学设计）.docxVIP

PAGE

PAGE2

基于课程标准的“教-学-评”一致性课堂教学设计

科目

英语

授课教材

人教版八年级下册

授课题目

Unit3GrowingUp

SectionA(1a-1d)

课时

课型

第1课时

听说课

主题情境

人与社会—情绪管理与积极社交

授课教师

语篇研读

【What】

本课时语篇包含情绪词汇匹配任务、对话听力活动及角色扮演任务：1a部分呈现8种情绪（excited、afraid等）的图片，要求将情绪与对应情境（如考试失利、看恐怖电影）匹配；1b通过听力让学生判断Peter与他人交流时的情绪；1c要求梳理Peter与Harry矛盾事件的顺序；1d是Peter与Ella的角色扮演，需给Peter提供解决矛盾的建议。

【Why】

语篇旨在帮助学生识别并掌握情绪类词汇，理解日常情境中情绪的触发因素，同时通过听力与角色扮演，学会用英语描述情绪、梳理事件逻辑，并初步运用建议类表达解决人际矛盾，培养学生的情绪认知与交际沟通能力。

【How】

内容特征上，语篇围绕学生日常的情绪与人际情境展开，贴近生活实际；文体结构以任务型活动为主，包含图片匹配、听力选择、事件排序、角色扮演等不同形式；语言特点上，聚焦基础情绪词汇与简单交际句式，听力内容为日常对话，语言简洁易懂，符合八年级学生的语言水平，同时通过任务设计逐步引导学生