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2026年课堂教学改革工作方案

为深入贯彻落实《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》《普通高中课程方案和课程标准（2017年版2020年修订）》精神，聚焦学生核心素养培育，构建适应新时代要求的课堂教学新生态，结合我区（校）教育发展实际，特制定本。

一、总体要求

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以核心素养为导向，以课堂教学改革为突破口，整合教育资源、创新教学模式、强化技术赋能、完善评价体系，着力解决当前课堂“重知识轻素养、重讲授轻互动、重结果轻过程”等突出问题，推动课堂教学从“教为中心”向“学为中心”转变、从“知识传授”向“素养培育”转变，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。

（二）改革目标

1.课堂教学质量显著提升：到2026年底，全区（校）85%以上的课堂达到“素养导向课堂”标准，学生核心素养测评合格率较2025年提升10个百分点，学业水平优秀率提升8个百分点；

2.教学模式全面创新：构建“素养导向·三阶互动·双师协同”课堂教学模式，跨学科主题学习覆盖所有学科，每学年跨学科课时占本学科总课时的15%-20%；

3.智慧课堂深度应用：班级智慧教学设备覆盖率达100%，师生终端配备比达1:1.2，教师智慧教学工具使用率达90%以上，实现学情数据实时采集、精准分析与个性化教学推送；

4.评价