有余数除法的试商（课件）-2025-2026学年二年级下册数学人教版.pptxVIP

有余数的除法第4课有余数除法的试商

课时目标1.理解并掌握有余数除法试商的方法,并能准确确定商的大小。2.能规范书写有余数除法的竖式,熟练掌握计算步骤,并能依据“余数比除数小”的原则验证计算结果是否正确。3.能根据乘法口诀快速、准确完成有余数除法的试商,且能将试商技能迁移到简单的实际问题中。

情境导入：23÷5同学们，上节课我们学习了用竖式计算有余数的除法,谁能在黑板上写出这道题的竖式并说出每一步的含义?3234520

3234520他的竖式写对了吗?竖式里的23、5、4、3分别是什么?被除数、除数、商、余数。

3234520上节课我们反复强调了一个重要原则,谁还记得?余数要比除数小。这是判断有余数除法是否正确的关键,今天学习的内容也离不开它。

3234520在“23÷5”的竖式里,商4是怎么确定的呢?如果遇到更复杂的算式，比如“43+7”,我们该怎么找到正确的商?确定商的过程,就是我们今天要重点学习的——有余数除法的试商。

新知互授我们知道坚式计算需要先确定商，那43÷7的商是几呢?其实,找商就是找43里最多有几个7,大家有什么办法找到这个“最多”的数?大家先联想一下关于7的乘法口诀。

新知互授为什么我们选6当商,而不选5或7?六七四十二七七四十九42＜43＞4943根据“余数除数”，选7的话,7×7=49,比43大,没法减;选5的话,7×5