]第一单元《列竖式计算有余数的除法》（课件）-2025-2026学年二年级下册数学人教版.pptxVIP

列竖式计算有余数的除法第一单元有余数的除法数学人教版二年级下册

通过平均分小棒的活动，使学生掌握除法竖式的书写方法，知道除法竖式中每个数的名称，并理解除法竖式中每个数的含义。01掌握试商的方法，并学会通过余数和除数的关系判定所找到的商是否正确。02在探究除法竖式和试商的过程中，能体会数学的严谨性，尝试运用数学思考方法解决问题，并能将已学知识迁移到新的除法计算情境中。03学习目标

掌握有余数的除法竖式的计算方法。重点重、难点掌握有余数的除法竖式计算的试商方法。难点

情境导入13根小棒，每4根摆一个正方形，结果怎样?可以摆3个正方形，还剩1根。算式是：13÷4=3（个）······1（根）。

这个算式表示什么意思？把13根小棒每4个一份摆成正方形，能摆成3个正方形，还剩1根。它叫做横式。那有余数的除法有没有竖式呢？13÷4=3（个）······1（根）活动一：摆一摆，学竖式

也可以写成竖式活动一：摆一摆，学竖式1343121

每4根为一份，能分成3份，用了12根小棒摆成3个正方形。结合示意图，能说说12是怎么来的吗？活动一：摆一摆，学竖式1211343

13根分走了12根摆成3个正方形，还没分完，还剩1根小棒。还剩几根？活动一：摆一摆，学竖式1211343商被除数4乘3的积除数（表示能摆成3个正方形）（表示共有13根小棒）（表示拼成正方形的12根小棒）（表示每4根小棒