人教版九年级上册语文精品教学课件 第一单元 任务二 诗歌朗诵.pptVIP

任务二诗歌朗诵目标导航培养搜集整理诗歌的能力。理解诗歌的内容，能标出重音、停连、节奏，注明语气、语调和语速等。能正确、流利、有感情地朗读诗歌，体会诗歌所表达的情感。活动指导一、资料的搜集与整理利用课余时间，通过报刊书籍、网络等方式搜集诗歌，并将它们按不同类别（如题材、形式、体裁、国别、作者等）分类。二、组内朗诵诗歌朗诵应讲究发声的方法和技巧，如音准和音变、呼吸和换气、停顿和重音、语速和节奏等。在朗诵中，需要注意以下几个方面：①声音的响度变化；②声音的清晰度；③朗诵流畅性；④语气的交错性；⑤语速的变化。三、举行班级朗诵比赛班级朗诵比赛前要做好赛前准备工作，比如制作节目单，推举评委，制订评分细则，推举主持人，准备简单的串词，确定奖励方案，准备小奖品等。朗读的诗歌要精心选择，首选内容健康，主题鲜明、深刻，格调积极向上，思想性强，有感染力，能引起听众共鸣的作品。朗诵注意事项：①以普通话为标准，饱含感情；肢体语言恰当得体；利用有效手段调动观众情绪。②服装整洁得体，修饰有度，举止大方；态度谦逊，张弛有度。四、成果展示经典诗歌朗诵比赛活动方案（一）目的丰富校园文化生活，提高学生阅读经典的兴趣，给学生提供展示特长和个人风采的舞台。（二）比赛方式配乐朗诵等。（三）参赛内容古今