人教版九年级上册语文精品教学课件 第六单元 22 智取生辰纲.pptVIP

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  • 2026-03-19 发布于湖南
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人教版九年级上册语文精品教学课件 第六单元 22 智取生辰纲.ppt

杨志并非无智,试分析他失败的关键症结在哪里?关键症结在于杨志内部分化,矛盾激烈,而晁盖内部团结一心。老都管斥责杨志的一番话,顺应了军汉、虞候的心愿,而使杨志最终妥协,同意军士们买酒、喝酒,自己也深受其害。由此可见,杨志最终败于晁盖、吴用的“智”下,关键是没有处理好与部下的关系,激化了内部矛盾。深入探究智取生辰纲杨志押送生辰纲上路中计失纲好汉智取生辰纲定计施计劫纲小心谨慎丢失生辰纲足智多谋获取生辰纲斗智斗勇结构梳理文中关于天气炎热的描写采用正面描写与侧面描写相结合的方法,而且写“热”又是从各个不同的角度反复描述。这种典型环境的描写,不仅能烘托气氛,有助于刻画人物性格,同时能推动故事情节发展,即天热成为矛盾冲突发生、发展、激化的重要客观原因之一。1.善用环境描写,推动情节发展。艺术特色文中有两种矛盾:一种是杨志与众军汉、虞候、老都管之间的内部矛盾,表现为押送中快与慢、走与歇、不准喝酒与要喝酒的矛盾,这是次要矛盾;另一种是杨志押送生辰纲与晁盖等人智取生辰纲的矛盾,这是主要矛盾。从全文看,小说无论是对杨志谨慎、精明、蛮横性格的刻画,还是对好汉们足智多谋、团结协作的群体描写,都是把他们放在复杂的矛盾冲突中进行的。2.巧用矛盾冲突,刻画人物性格。

你还知道《水浒传》中的其他英雄和他们的绰号吗?九纹

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