统编版四年级下册语文《四时田园杂兴》教学设计.docVIP

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统编版四年级下册语文《四时田园杂兴》教学设计

学习目标：

1.认识“杂”、“稀”两个生字，会写“杂”、“稀”、“篱”生字。

2.正确流利有感情地朗读诗歌，学会吟诵。

3.想象画面，用自己的话说出诗歌所描绘的情景，体会作者的思想感情。

学习重点:

正确流利有感情地朗读诗歌，在朗读的基础上学会吟诵，背诵并默写。

学习难点:

在脑海里想象画面，尝试用自己的话说出诗歌所描绘的情景，体会作者的思想感情。

教学过程:

（结合课程标准或者单元目标进行简要分析）

本单元以“乡村生活”为主题，旨在向学生展现乡村生活的多姿多彩，让人感受到乡村生活的纯朴与美好。《四时田园杂兴（其二十五）》写了初夏时节的田园风光、乡村生活的恬淡与安详。

备?注

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一、教学导入???????

同学们，我们知道一年中有四个季节，你喜欢哪个季节？能用我们之前学过的古诗说出来吗？学生背诵自己喜欢的关于季节的古诗。

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二、教学过程

（一）新知探究部分

第一学程：?

学习任务了解题意：“四时”“杂兴”是什么意思？谁能用自己的话说一说题目的意思？并猜想一下诗文会写些什么内容？???????

学法指导

第一步：自学探究——“学法指导”设计

要求：1.理解“四时”指四季，“杂兴”指各种兴致。理解题目大意。2.音量：一级???

第二步，展学交互————“学法指导”设计

个体接力方式展学

主任务