统编版四年级下册语文《宿新市徐公店》教学设计.docVIP

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统编版四年级下册语文《宿新市徐公店》教学设计

学习目标：

1、使学生了解古诗的内容，感受大自然的美丽，展开想象，初步体会诗人所表达的情感。

2、学会本课的生字、理解诗句，培养自学能力。

3、有感情地朗读古诗，并能背诵、默写。

学习重点:

理解重点词句，细细体味诗人所描绘的景色。

学习难点:

体会诗的意境。

教学过程:

（结合课程标准或者单元目标进行简要分析）

这首诗画面明丽，语言形象，音韵畅达。依据教材的特点及四年级学生的学习基础，本课教学一定要引导学生朗读吟诵，将学生领入诗的意境，体验诗人的感情，以达到培养读悟能力，丰富语言积累的目的。

备注

一、教学导入

先出示一幅《小池》诗意图(出示图)由此而问：“同学们，看到这幅画，你想到了哪一首诗?”由画中的荷花和蜻蜓，学生很自然想到了杨万里的古诗《小池》，让学生背诵后，今天我们再来学一首杨万里的诗《宿新市徐公店》

二、教学过程

（一）新知探究部分

第一学程：

学习任务读准诗歌，读出节奏。

学法指导

第一步：自学探究——“学法指导”设计

要求：1.注意字音、节奏、感情。2.音量：一级

第二步，展学交互————“学法指导”设计

个体接力方式展学