20.3.2 用样本方差估计总体方差 课件 2025-2026学年沪科版数学八年级下册.pptxVIP

20.2数据的离散程度;学习目标;为了选拔一名同学参加某市中学生射击竞赛，某校对甲、乙两名同学的射击水平进行了测试，两人在相同条件下各射靶10次.;引例：某篮球队对运动员进行3分球投篮成绩测试，每人每天投3分球10次，对甲、乙两名队员在五天中进球的个数统计结果如下：;(1)求乙进球的平均数和方差；

(2)现在需要根据以上结果，从甲、乙两名队员中选出一人去参加3分球投篮大赛，你认为应该选哪名队员去？为什么？

;例1为了比较甲、乙两个新品种水稻的产品质量，收割时各抽取了五块具有相同条件的试验田地，分别称得它们的质量，得其每公顷产量如下表（单位：t）：;;;(1)在解决实际问题时，方差的作用是什么？;一般地，在平均数相同的情况下,方差越大,则意味着这组数据对平均数的离散程度也越大·

在样本容量、平均数相同的情况下,离差平方和越大，则意味着这组数据对平均数的离散程度也越大.

在两组数据的平均数相差较大，以及两组数据的单位不同时，不能直接通过比较方差来说明它们的离散程度.;某跳远队准备从甲、乙两名运动员中选取成绩稳定的一名参加比赛.下表是这两名运动员10次测验成绩(单位：m)，你认为应该选择哪名运动员参赛？为什么？;解：甲、乙测验成绩的平均数分别是

x甲=6.01(m)