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- 2026-03-19 发布于北京
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第十一课:
目标
对要求认读的生字学习认读。
对要求书写的生字学习书写。
提高幼儿手眼协调能力。
能有节奏地念儿歌,正确发音。
准备:
大班上课件
音乐
教学过程:
一、课程导入
向小朋友们简略描述儿歌内容,引起幼儿,引入本课所学课文。
二、教学建议
1、反复阅读课文,对本节课课件标示出的生字进行认读,对具体词
句进行点读练习。让幼儿能有节奏地念儿歌,熟悉儿歌的韵律,正确
发音。
2、根据动画进行《青蛙过河》游戏,在进行游戏练习时,注意前后
两句之间的暂停时间,根据幼儿水平可适当延长。必要时启发幼儿,
进行游戏。在进行游戏时试着让幼儿背诵全篇课文,加深幼儿对儿歌
的记忆力、可根据幼儿水平可适当多练习几次。必要时启发幼儿。
3、根据动画进行填字游戏,对于语句中的生字进行填空练习,
让幼儿对于生字有一个初步认读,让幼儿熟悉所需认读的
生字。
4、利用动画里的联想识字环节帮助幼儿学习生字,对本节课需要认
读的生字进行读音、组词、造句的练习,让幼儿掌握所学生字。对于
本节课需要学习书写的生字,进行读音、组词、造句的复习,并让幼
儿掌握所学生字的笔画书写。
三、复习巩固
可以在课后进行识字游戏加深幼儿对所学生字的认识,指导幼儿完成
配套练习册上《A》部分的练习题
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