人教版语文上册鲸课件资源包：教学设计与实践.pdfVIP

鲸

分析：

《鲸》是一篇说明文，讲了鲸的形体、进化、种类和生活习性。根据说明文的特点，可采用如下方法进

行教学。

教学过程：

一、填一填

课文写到了鲸很大，为了把这个特点说清楚，作者列举了箐多数字来说明。可指导学生读书，画出描

写鲸很大的有关数字，然后完成如下填空练习：

鲸是一种很大的动物，最大的有（）重，最小的也有（）公斤。我国捕获一头（）公斤重的

鲸，有（）米长，舌头就有（）头大肥猪重。（）个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得宽敞。长

须鲸刚生下来就有（）长，（）公斤重，一天能长（）公斤到（）公斤。两三年就可以长成大鲸。

通过读、画、填让学生体会到鲸确实很大。

二、说一说

课文第二自为了讲清鲸是哺乳动物，不是鱼这个问题，主要写了鲸的进化过程。学生对这段不太容易

理解。根据这一情况，我让学生仔细读书，然后把自己当作是鲸鱼，将这一段话转述给同学听，这样学生

兴致盎然，效果颇佳。

三、

课文第四、五自按鲸的种类写了它的生活习性，可学生读书并找出描写须鲸和齿鲸生活习性的语

句，并比较它们的不同，然后填