初中一年级英语下册《购物体验：语言、思维与文化融合实践》单元教学设计.docx

初中一年级英语下册《购物体验：语言、思维与文化融合实践》单元教学设计

??一、课标依据与理论框架分析

??本教学设计严格依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心指导思想，围绕“发展语言能力、培育文化意识、提升思维品质、提高学习能力”的核心素养总目标进行构建。在理论层面，深度融合了“英语学习活动观”，强调在主题意义引领下，通过整合性的学习理解、应用实践与迁移创新类活动，引导学生基于已有知识，依托多种类型的语篇，在分析问题与解决问题的过程中，促进自身语言知识学习、语言技能发展、文化内涵理解、多元思维发展、价值取向判断和学习策略运用。同时，本设计积极践行“跨学科主题学习”理念，将数学运算、