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沪教版四年级数学上《角的度量》教学设计.pdf

沪教版四年级数学上《角的度量》教学设计.pdf

    沪教版四年级数学上《角的度量》教学设计

    教学目标：

     1.知识与技能

     认知角的计量单位度，认识量角器，并学会用量角器量角的方法，能正确

    测量角的度数

     知道角的大小是由角的两条边叉开的大小决定的

     2.过程与方法

     通过摆，量，画，加深对角的大小的印象

     3.情感、态度与价值观

     能积极参与量角的学习活动，在探究量角方法的过程中获得成功的体验，

    在实践中产生发现数学规律的兴趣

     教学方式：

     观察、比较、练习、小组合作、动手操作

     评价方式：

     1.通过自评、集体评议及课堂展示评价等表现性评价手段，检测目标一、

    二的达成

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