小学数学 人教版 基础教育精品课 课件教案-2年级数学下册64 中间或末尾有0的数的读写_学科课程精品课_王睿_中间或末尾有0的数的读写——教学设计-教学设计.pdfVIP

基础教育精品课

教学设计

课程基本信息

学科数学年级二年级学期春季

课题中间或末尾有0的数的读写

教科书书名：义务教育教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2022年12月

教学目标

1.借助计数器利用知识迁移，理解万以内数的读、写方法。

2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写法，培养学生的抽象概括能力和

数感。

3.通过读、写生活中的数，体会数学的应用价值，体验获得知识的成功感。

教学内容

计数单位、数的组成、数位等知识是读数、写数的重要知识基础。本课是借助计数器深

化对位值的理解，运用已有知识，让学生探究数的读写法。

教学重点：会正确地读写万以内的数。

教学难点：掌握中间有零和末尾有零数的读