学史方法(一)如何建立历史的纵向联系 课件（内嵌视频 ）2025-2026学年统编版八年级历史下册.pptxVIP

环节一：激趣导入

一、如何建立历史的纵向联系学史方法以“中央对新疆的管辖”为例

学习指南核心素养:1．掌握西汉、唐朝、元朝、清朝等朝代中央政府对新疆管辖的关键史（西域都护府、安西/北庭都护府、北庭都元帅府、伊犁将军、新疆行省等）。能独立运用“梳理时空—归纳趋势—形成认识”的步骤，建立历史纵向联系，构建中央管辖新疆的知识体系。提升史料分析、时空定位与历史归纳能力，能清晰阐述中央对新疆管辖的发展脉络（时空观念、唯物史观）2．以“新疆主权归属”为核心驱动问题，通过小组合作、史料研读、时间轴绘制等活动，亲历纵向联系的建立过程。结合历史地图、文献史料等载体，落实“论从史出”的历史学科思维方法（史料实证、历史解释）3．深刻认识新疆是中国领土不可分割的一部分，铸牢中华民族共同体意识。增强家国情怀，认同统一多民族国家发展的历史必然性。（家国情怀）

学习指南教学重点:1.中央政府历代管辖新疆的核心史实与机构。2.建立历史纵向联系的核心步骤（时空梳理、趋势归纳、认识形成）。教学难点：1.突破史实碎片化局限，梳理中央管辖新疆的历史发展趋势（从军政管理到行省治理的深化）。2.运用纵向联系方法，迁移分析其他历史主题（如中央对新疆管辖、民族交融等）。

1.什么是历史的纵向联系？纵向联系是指发生在不同历史时期的相关历史现象之间的联系。建立纵向联系，是将不同时期的历史事件按相同类型、性质、意义等方面进行联结