2025-2026学年青岛版（五四制）二年级科学下册教学计划及进度表.pdfVIP

2025-2026学年青岛版（五四制）（新教材）小学科学

二年级下册教学计划及进度表

一、指导思想

本学年春季学期，小学科学教学以《义务教育科学课程标准》为根本遵循,

立足青岛版（五制）新（教材）二年级下册内容，紧扣“核心素养培养目标，

坚持以学生为主体、探究为核心的教学理念。结合二年级学生好奇心强、具象

思维向抽象思维过渡、动手能力逐步提升的认知特点，通过创设贴近生活的教

学情境、设计趣味化探究活动，引导学生主动观察、动手实践、合作交流，逐

步形成科学观念、发展科学思维、提升探究实践能力、树立正确的态度责任，

让学生在探索身边世界的过程中感受科学的魅力，为终身科学素养的发展奠定

坚实基础。教学过程中注重生活化、实践性、趣味性的统一，规避抽象理论灌

输，凸显科学课程的启蒙性和生活化特质，确保教学活动符合学生认知规律和

教材编排逻辑。

二、学情析

二年级学生已具备一年的小学科学学习基础，对周围世界充满好奇，具有

强烈的探索欲望，能够主动参与简