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《XX省职业院校教师考核评价管理规范》(试行)

一、总则

（一）目的依据

为全面贯彻落实国家和本省关于职业教育改革的相关要求，建设高素质专业化创新型职业院校教师队伍，提高职业教育教学质量，依据《中华人民共和国教师法》《国家职业教育改革实施方案》等法律法规和政策文件，结合本省职业院校实际，制定本规范。

（二）适用范围

本规范适用于本省行政区域内各类公办、民办职业院校（含中等职业学校、高等职业学校）的教师考核评价管理工作。

（三）基本原则

1.师德为先：坚持把师德师风作为教师考核评价的第一标准，突出教师思想政治素质和职业道德要求，引导教师践行教书育人使命。

2.能力为重：注重考核教师的专业教学能力、实践操作能力、课程开发能力、社会服务能力等，促进教师不断提升专业素养和综合能力。

3.全面考核：对教师的德、能、勤、绩、廉进行全面考核，综合评价教师的工作表现和业绩贡献。

4.分类评价：根据教师的岗位类型、专业特点和发展阶段，实行分类考核评价，体现不同岗位教师的工作特点和要求。

5.客观公正：考核评价过程坚持公平、公正、公开的原则，以事实为依据，确保考核评价结果真实可靠。

二、考核评价内容

（一）师德师风

1.政治素质：考核教师贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务的情况。考察教师的政治立场、政治态度和政治觉悟，是否在教育教学中传播正确的世界观、人生观和价值观。

2.职