小学科学新教科版二年级下册第二单元4.隔物吸铁教案（2026春版）.docVIP

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4.隔物吸铁

【教材分析】

本节课是单元第4课，对应课标学习内容“3.2电磁相互作用”的第4点“通知道磁铁可以直接或隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引作用”。通过前面的学习，学生已认识磁铁能吸引铁制品的核心特性，建立了“磁性”的基础认知，也掌握了比较磁力大小的基本方法。本课在此基础上，聚焦磁铁磁性的“穿透性”，引导学生通过实验探究磁铁能否隔着不同物体吸引铁制品，明确能隔着物体吸引的类型和不能隔着物体吸引的类型，进一步深化对磁铁磁性特性的理解，为后续学习磁铁磁性的应用、磁力强弱与穿透物的关系等内容奠定基础。

本课内容分为四个部分，聚焦版块以“磁铁隔着纸吸引黑板”的趣味现象切入，提出核心问题“磁铁能隔着纸吸引铁做的黑板，其他物体也可以吗？”，激活学生探究兴趣。探索版块通过“猜想能隔着物体吸引回形针的物体”、“分组实验检测不同物体”、“分类记录实验结果”三个递进活动，引导学生在“猜想—验证—分类”的流程中，积累对磁铁“穿透性”的感性认识。研讨版块围绕实验结果展开，引导学生归纳能隔物吸铁的物体共性和不能隔物吸铁的物体特点，明确磁铁磁性“穿透性”的规律，建立“磁铁能隔着某些物体吸引铁制品”的科学概念。拓展版块通过“磁铁迷宫”趣味游戏，延伸探究边界，强化知识应用，让学生感受磁铁磁性在不同场景中的特性。

【学情分析】

学生经过前几课的学习，已扎实掌握“磁铁能吸